Messen ohne Sinn und Verstand
Kommentar von Sabine Beppler-Spahl
Wenn Bildung alles sein soll, bleibt sie notgedrungen auf der Strecke. Eine polemische Erwiderung auf die nicht enden wollende Instrumentalisierung des Bildungsbegriffs. mehr
Alle Artikel (Fortsetzung)
Uni-Streik: für bessere Bildung oder für weniger Stress?
„Bildung statt Banken“ ist der Slogan, mit dem für den Uni-Streik geworben wurde. Es ist das gute Recht der Studenten zu streiken. Schließlich dürfen die meisten nur auf ein sehr minderwertiges Universitätserlebnis hoffen. Für viele reduziert sich das Studium auf das alleinige Ziel, einen „formellen Abschluss“ zu erreichen, um ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Doch auffällig oft wird über die Strapazen und den Arbeitsaufwand eines Studiums geklagt. mehr
Debatte: Wofür brauchen wir Bildung?
Interview mit Philipp Schuller
Welche Rolle sollen Universitäten heute spielen? Geht es um Bildung oder um berufsvorbereitende Ausbildung? Müssen wir angesichts der wachsenden Anforderungen, die die moderne Gesellschaft und der globale Wettbewerb stellen, Kompromisse hinsichtlich des humboldtschen Bildungsideals machen? mehr
Die Ideologie des Nicht-Wissens
Analyse von Josef Kraus
Sieben Argumente für eine Renaissance des Wissens. mehr
Gerechtigkeit auf Kosten von Bildung?
Essay von Sabine Beppler-Spahl
Über ein Buch, das unangenehme Fragen stellt, die in der Bildungsdebatte zumeist ignoriert werden. mehr
Der Wissenschaftsstandort Deutschland muss um Talente kämpfen!
Analyse von Dietrich von der Oelsnitz
Deutsche Wissenschaftler genießen Weltgeltung – Deutschland als Wissenschaftsnation weniger. Warum das so ist und wie die Lage verbessert werden könnte. mehr
Bildung sucht ein Zuhause
Essay von Lena Wilde
Seit die Bildung aus den Elfenbeintürmen verscheucht wurde ist, ist sie nicht mehr so richtig sesshaft geworden. Bis die Bologna-Architekten ihr ein neues Haus zimmerten. Doch in den neuen, zweckmäßigen Räumen mag sie sich auch nicht so recht wohlfühlen. mehr
Bildung ist mehr als Berufstraining
Analyse von Sabine Beppler-Spahl
Über die orientierungslose, aber stets hinterherhinkende deutsche Bildungspolitik. mehr
Sozialismus mit ökonomischem Antlitz
Essay von Boris Kotchoubey
Über die Nützlichkeit „unnützer“ Forschung. mehr
Effizienzbasierte Verödung des Denkens
Analyse von Dietrich von der Oelsnitz
Über die Geisteswissenschaften im Umfeld einer „ökonomisierten“ Bildungspolitik. mehr
Universitäten: unverwüstlich, unerschöpflich, unersetzlich
Essay von Hubert Markl
Über sinnvolle Universitäten und fragwürdige Eliteuniversitäten. mehr
Marsch durch die Institutionen
Analyse von Hans-Jörg Jacobsen
Beitrag über staatliche geförderte Esoterikforschung. mehr
Europäische Universität oder Universitäten in Europa?
Essay von Dieter Langewiesche
Alle Parteien wollen die deutsche Hochschulwelt reformieren. Dabei sind Forderungen nach der "europäischen Uni" laut geworden. Dieter Langewiesche warnt davor, das Kind mit dem Bade auszuschütten. mehr
Wachsende Bildung bildet kein Wachstum
Essay von Phil Mullan
Warum ökonomische Rechtfertigungen für Bildung bildungsgefährdend sind. mehr
Innovation: Reden ist Silber, Handeln wär' Gold
Essay von Hubert Markl
Hubert Markl macht Vorschläge, wie Deutschlands Bildungsqualität und Innovationskraft gestärkt werden könnte. mehr
Pro und Contra Studiengebühren
Analyse von Stefan Stollberg
An der Qualität der Juristenausbildung wird sich nur durch die Einführung von Studiengebühren nichts verändern. mehr
Universitätsreform ohne universitäre Perspektive?
Essay von Jürgen Mittelstraß
Humboldt auf den Lippen, Ausbildung im Sinn und Zwergenschulen in Planung. Jürgen Mittelstraß über die Klippen und Scheuklappen des deutschen Bildungsdiskurses. mehr
Zwischenhändler in der Geistesproduktion
Kommentar von Hazel Rosenstrauch
Der Bedarf an Zwischenhändlern im akademischen Gewerbe steigt, aber noch fällt es deutschen Wissenschaftlern schwer mit der Außenwelt zu kommunizieren. mehr