08.11.2022
Amerikas Eltern revoltieren
Von Joanna Williams
Schulen in den USA indoktrinieren ihre Schüler zunehmend mit woker Ideologie. Jetzt wehren sich Eltern dagegen.
Bildung war in den USA bisher selten ein wichtiges Wahlkampfthema. Doch kurz vor den Zwischenwahlen im November steht der Zustand der Schulen in den USA bei den Wählern ganz oben auf der Liste der wichtigsten Themen, dicht gefolgt von Wirtschaft und Kriminalität. Und die Eltern sind nicht nur wegen der sinkenden Bildungsstandards besorgt. Sie sind verärgert darüber, dass Lehrer den Unterricht nutzen, um ihre eigenen engstirnigen politischen Ansichten zu verbreiten.
Die Eltern, die sich gegen die Indoktrination in den Schulen wehren, organisieren sich. Sie könnten sich sogar als entscheidende Kraft bei den Wahlen erweisen. Parents Unite, gegründet von den Müttern Ashley Jacobs und Jean Egan aus Neuengland, ist eine von vielen Gruppen, die in den letzten Jahren entstanden sind. Sie bringt Eltern, Lehrer und Wissenschaftler zusammen, die sich darüber Gedanken machen, was den Kindern in Amerikas Privatschulen beigebracht wird. Die Gruppe ist schnell gewachsen und hat letzte Woche ihre zweite Jahreskonferenz in Boston abgehalten, zu der ich eingeladen war. Aus den Erzählungen der Eltern wurde deutlich, dass die Wut darüber wächst, dass Kinder dazu gezwungen werden, höchst umstrittene und politische Vorstellungen unkritisch hinzunehmen. Dies ist eine Erfahrung, die für alle Schultypen quer durch die USA gilt, sowohl für öffentliche als auch private Schulen.
Viele der Eltern, mit denen ich gesprochen habe, berichteten, dass der Lockdown und die „Zoom-Schule" entscheidend dazu beigetragen haben, dass sie bewusster wahrnehmen, was ihren Kindern beigebracht wird. Sie erzählen, dass sie Unterrichtsstunden beigewohnt haben, die die Kinder dazu bringen, Amerika als ein einzigartig sündiges Land zu sehen, das ausschließlich aus Rassendiskriminierung entstanden ist. Die Eltern sagen, dass sich dies nach dem Tod von George Floyd im Sommer 2020 noch verschärft hat, als plötzlich ein großer Teil des Schultages von Black-Lives-Matter-Aktivismus in Anspruch genommen wurde. Ähnlich verhält es sich mit dem Unterricht zum Thema Sex und Gender. Eltern sind unglücklich über die Aussicht, ihre Tochter in die Schule zu schicken, nur damit sie dann mit der Frage nach Hause kommt, ob sie vielleicht doch ein Junge ist. Außerdem wird befürchtet, dass der Sexualkundeunterricht Kinder in einem viel zu jungen Alter mit provokanten und übersexualisierten Inhalten konfrontiert.
„Eltern, die sich über die Politisierung ihrer Schulen beschweren, berichten, dass sie auf Ablehnung stoßen.“
Wenn die in der Schule vermittelten Werte im Widerspruch zu den im Elternhaus vertretenen stehen, müssen die Schüler in der Lage sein, kritisch auf das zu reagieren, was ihnen beigebracht wird. Sie müssen auch in der Lage sein, alternative Perspektiven zu hören. Doch Eltern, die sich über die Politisierung ihrer Schulen beschweren, berichten, dass sie auf Ablehnung stoßen. Einige meinen sogar, ihre Kinder würden von Lehrern ins Visier genommen, weil sie „unangemessene" Fragen anbringen. Eltern, die nach der Rolle der Beauftragten für Vielfalt, Gleichberechtigung und Integration (DEI) fragen, sagen, dass sie als Bedrohung für die Sicherheit der Schüler behandelt werden. Sie riskieren sogar, in der Schulgemeinschaft als Störenfriede abgestempelt zu werden. Als Reaktion darauf will Parents Unite „sicherstellen, dass alle Schulen eine Kultur fördern, in der echte Gedankenvielfalt, Diskursfreiheit und Selbstverwirklichung Priorität genießen".
Jean Egan und Ashley Jacobs – Freundinnen, Nachbarinnen und Gründer von Parents Unite – erzählen mir, dass „die Beobachtung von Zoom-Klassenzimmern über einen Zeitraum von etwa sechs Monaten wirklich deutlich gemacht hatte, dass etwas getan werden musste". Ashley merkt an, dass die Lehrer „eine sehr eindimensionale Weltsicht vertraten". Das Zusammentreffen und der Austausch von Bedenken mit einer Handvoll anderer führte dazu, dass sie hinterfragten, was in den Schulen vor sich ging. Doch anfangs, so Ashley, „führten diese Fragen nicht immer zu zufriedenstellenden Antworten". Jean erzählt mir, dass sie erst nach langem Nachforschen herausfanden, dass ein Großteil dieses Unterrichts von der National Association of Independent Schools (NAIS), der Akkreditierungsstelle für Amerikas Privatschulen, gesteuert wurde. Obwohl „einzelne Lehrer ihr Bestes taten", gab die NAIS „die Agenda vor", sagt sie.
Ashley erklärt, dass „soziale Gerechtigkeit" (Social Justice) die NAIS seit Jahren antreibt, aber nach dem Tod von George Floyd „ein zusätzliches Gefühl der Dringlichkeit" aufkam. Damals beschuldigte eine offenbar koordinierte Social-Media-Kampagne Privatschulen des Rassismus. Die Schulen hätten daraufhin in einer Weise „überkompensiert", die keinen Raum für „Meinungsvielfalt oder für die Hinterfragung dessen, was den Kindern erzählt wurde", lasse, so Ashley. Die Botschaft an die Schulen lautete, wie mir Jean erzählt: „Ihr braucht mehr DEI-Beauftragte, ihr müsst euren Lehrplan ändern". Laut Jean wurde dies „nicht von der pädagogischen Praxis oder der besten Art zu unterrichten angetrieben, sondern von politischen Motiven". Die NAIS stellt Bücher, Referenten und Lehrerfortbildungen zur Verfügung, obwohl diese Ressourcen offensichtlich eine ideologische Schlagseite aufweisen. So wird den Schulen beispielsweise nahegelegt, Redner wie Ibram X Kendi, einen prominenten woken Wissenschaftler, einzuladen.
„Eltern sind extrem aufgebracht über das, was in Amerikas Schulen geschieht. Es sollte nicht überraschen, wenn diese Wut in die Wahlurnen schwappt.“
Ashley erklärt, dass Eltern gegenüber Privatschulen, die ihre Kinder fast nach Belieben der Schule verweisen können, ziemlich machtlos gegenüberstehen. Ashley und Jean erkannten, dass „jemand etwas tun musste". Es bestand die dringende Notwendigkeit, den Vorgängen auf den Grund zu gehen und ihre Schulen auf eine kollektivere Weise gegenüber zu treten. Und so wurde Parents Unite ins Leben gerufen. Deren Hauptziel ist es, eine größere Vielfalt der Sichtweisen bei Schülern und Lehrern zu fördern und den Schulen alternative Ressourcen anzubieten, die auf Wissenschaft und Erkenntnissen beruhen statt auf woker Ideologie.
Die Resonanz auf Parents Unite war überwältigend positiv, berichten Ashley und Jean. Lehrer und Schulleiter sowie Eltern haben sich gemeldet, um mitzuteilen, dass sie mit der Indoktrination von Amerikas Schulkindern unzufrieden sind und ein „Gleichgewicht" wiederhergestellt sehen wollen. Jeans Ansicht nach wird Bildung von entscheidender Bedeutung für das Wahlverhalten bei den Zwischenwahlen sein.
Eines scheint unbestreitbar: Eltern sind extrem aufgebracht über das, was in Amerikas Schulen geschieht. Es sollte uns nicht überraschen, wenn diese Wut in die Wahlurnen schwappt.
